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  • 请为我竖起大拇指作文500字 文章作者: 四(6)班陈姿2016-03-23

    请为我竖起大拇指作文500字 文章作者: 四(6)班陈姿蓥  我是一个能歌善舞、不服输的女孩子。能歌善舞就不用说了,最令我骄傲的是我的不服输。
      记住有一次,有两个同学上我家玩,感到很无聊,所以,我问她们会不会弹钢琴,他们说会,我十分高兴,所以咱们来了次钢琴竞赛,榜首个是我弹,由于我最 阅览全文>>

  • 和教师打赌作文750字  文章作者: 四(4)丁宇航  2016-03-23

    和教师打赌作文750字  文章作者: 四(4)丁宇航  今日下午,教师让咱们默写。在默写之前教师奥秘地说:“今日咱们打一个赌。”咱们满脸疑问,心里都在想:“赌什么呀?”教师又说:“只需你们默写有28个全对,就没有语文作业。赌不赌?”同学们群情欢腾,口口声声喊 阅览全文>>

  • 人教版三年级下册八单元作文:假设我会变_350字  来2016-03-15

    人教版三年级下册八单元作文:假设我会变_350字  来历:作文网收拾 2012-11-13 18:50:44 [标签:八单元 下册 人教版 350字作文 350字作文]登录e度论坛
      假设我会变,我要变许多许多东西。当然,在不同的当地,我想变的就不同。
      在大海里,我想变成一条小鱼,在大海的怀有里游来游去,自在玩 阅览全文>>

  • 作文:读故事,续写作文2015-03-10

    读 故 事,续 写 作 文 黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学:姜廣生  续写便是环绕文章中心,联络日子实践、课外阅览或电影故事,给课文弥补一个恰当的阶段,或插进一个合理的情节。续写还能够结合我 阅览全文>>

  • 作文:教你学改写2015-03-10

    教 你 学 改 写 黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学:姜廣生改写是改动原文表现形式的一种写法。相对于其他表现形式(扩写、缩写、续写)来说,在写法和表现形式上是比较自在的。能够对著作的体裁、结 阅览全文>>

  • 作文:开展现代教育技能 走信息化学习之路2015-03-10

      人类正阔步进入信息化社会,教育也正掀起信息化革新的浪潮。用现代信息技能推动教育事业的开展,推动教育教育的变革已是前史的必定。根据此种知道,我校本着早起步、早获益、高标准、高效益的辅导思想,自1997年 阅览全文>>

  • 作文:怎样写好日子漫笔2015-03-10

    作者:湖北宜昌伍家岗区大公桥小学 刘德莉 每当习作,学生最忧愁的便是没有什么可写的。有的同学为了完结作业,只好写老论题,这样写出来的文章是很难立异的,因而,我建议学生写日子漫笔。怎样写好生 阅览全文>>

  • 作文:“实在作文”二步教育形式的探究2015-03-10

    “实在作文”二步教育形式的探究 嘉兴市洪合镇中心小学 周晓明小学语文教育大纲指出:小学高段年级作文应“内容详细,爱情实在”,并且着重“要学生写了解的人、事、景象。做 阅览全文>>

  • 作文:没有彻底翻开的翅膀2015-03-10

    没有彻底翻开的翅膀《翻开幻想的翅膀》这节作文课,我是第2次听了,榜首次听的时分还没有养成写札记的习气,其时的感觉还不错,形象最深的便是教师辅导时很重视教育生幻想的办法。这次听最激烈的感觉便是幻想的翅膀 阅览全文>>

  • 作文:腾飞“阅览”“日子”双翼进步学生知道才干2015-03-10

    江苏省兴化市周奋中心小学 冯文高咱们知道,文章是客观事物的反映,因而,要写好作文,有必要一起具有两种才干:知道客观事物的才干和表达对客观事物知道的才干。并且,明显知道才干的凹凸 阅览全文>>

  • 作文:探究作文教育新路进步学生写作水平2015-03-10

      众所周知,作文教育作为小学语文学科的重要实践基地,是施行本质教育的重要途径。作文教育质量的凹凸,直接影响着学生语文本质和思想道德本质的构成和进步。但是近几年来,作文教育却呈现了许多值得沉思的问题: 阅览全文>>

  • 作文:自己修正作文2015-03-10

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  • 作文:扩写、缩写、续写2015-03-10

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  • 作文:介绍一处景象2015-03-10

    甲:今日,咱们讲的是“小学作文才干练习”第八讲《介绍一处景象》。介绍一处景象,一般有两种状况,一种状况是在记事写人的记叙文中,恰当交叉描绘一处的天然风光。比如:课文《草原》描绘了草原山水美丽的风光,是 阅览全文>>

  • 作文:在叙事中表达真情实感2015-03-10

    甲:小学生作文是把自己的所见所闻与所感,有条理地写出来,是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的知道。无认是写景、写物、写人仍是写事,都是经过语言文字来抒情自己对这些事物的情感,是爱仍是恨,是褒还 阅览全文>>

  • 作文:写好一个人2015-03-10

    甲:今日是《小学作文才干练习》第六讲《写好一个人》。宁教师,你以为要写好一个人,最首要应捉住些什么呢? 乙:最首要的,我觉得有三点。榜首,经过调查,知道这个人的首要特色。第二,想想,这个特色,首要表 阅览全文>>

  • 作文:编写作文的提纲2015-03-10

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  • 作文:看接连的几幅图说话2015-03-10

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  • 作文:看单幅图说话2015-03-10

    甲:作文是小学语文教育的重要组成部分。作文,便是让学生把自己看到的、听到的,想到的,有逼真感触的,用文字表达出来。它是学生知道才干和表达才干的详细表现。作文教育的使命是培育学生语言文字的表达才干。一起 阅览全文>>

  • 作文:第十八讲:语文教师有必要开展多种才干2015-03-10

    甲:高尔基从前说过:“爱孩子,这是母鸡也会的事。但是长于教育他们,这便是国家的一桩大事了,这需求有才干和广博的日子常识。”教师的教育才干是由多种才干归纳而成的,它包含调查才干、回忆才干、幻想才干、思想 阅览全文>>

  • 作文:第十七讲:作文教育对教师动机和心意的要求2015-03-10

    乙:传闻咱们预备谈论作文教育过程中的教师心思,一些教师产生了疑问:作文的主体是学生,怎样还要研讨咱们教师自己的心思呢?袁教师,咱们就先从这个问题说起吧。甲:好。根据信息论的观念,教育是一种“人和人之间 阅览全文>>

  • 作文:第十六讲:让作文题成为儿童作文的诱因2015-03-10

    (一)出题内容要紧贴儿童日子甲:从心思学视点说,好的作文标题应成为一种如前所述的“诱因”,能协助儿童翻开回忆仓库的大门,激起作文的需求和愿望。在教育中,教师应尽力把标题出到儿童的心田上,强化作文标题对 阅览全文>>

  • 作文:第十五讲:儿童作文心思与作文出题2015-03-10

    乙:许多年来,人们对出题作文的谈论颇多。有的人以为出题作文脱离学生的实践,捆绑学生的思想,小学生习作不宜发起出题作文;也有人说,出题作文契合小学生的心思特色,对调集学生作文的积极性,进步作文才干有着其 阅览全文>>

  • 作文:第十四讲:作文讲评的心思问题2015-03-10

    甲:讲评是作文教育过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教育的要求,对归纳修改中发现的学生作文的优缺点,进行剖析和谈论。在讲评中,要使学生知道好在哪里,错在哪里;为什么好,为什么错;怎样改善,怎样提 阅览全文>>

  • 作文:第十三讲:作文辅导的心思问题2015-03-10

    甲:前几次,咱们分别从儿童作文心思开展的动因和儿童作文心思过程两个视点对小学生的作文心思作了些探究。其间也都谈到了怎样根据这些心思特色和心思规则,变革咱们的作文教育。为了进一步知道儿童作文心思规则,今 阅览全文>>

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